의문사 to부정사 문법 정리: 정의부터 예문까지

의문사 to부정사는 무엇을 할지, 어디서 할지 같은 표현을 간단하게 만드는 문법입니다. 의문사 + to + 동사 형태로, 문장 안에서 명사처럼 주어·목적어·보어로 쓰여요.

의문사 to부정사 문법 정리: 정의부터 예문까지

의문사 to부정사는 무엇인가

의문사와 to부정사의 조합으로 만드는 명사구예요

의문사 to부정사는 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 하는 명사 덩어리입니다. 원래는 의문사 + 주어 + 동사 형태인데, 주어와 동사를 빼고 의문사 + to + 동사 형태로 줄여 쓴 거예요.

  • 해석: 의문사 뜻 + 할지 (what to do = 무엇을 할지)
  • 원형: what he should do → what to do (축약)
  • 자주 나타나는 의문사: what, who, where, when, how, whether

의문사별 사용법과 예문

의문사마다 해석과 쓰임이 조금씩 달라요

같은 to부정사 형태라도 앞의 의문사가 뜻을 결정해요. 각 의문사별로 어떻게 해석되고 어디에 쓰이는지 알면 충분합니다.

what to
무엇을 할지 → I don't know what to watch (무엇을 볼지 모르겠어)
who to
누구를/에게 할지 → Tell me who to contact (누구에게 연락할지 말해줘)
where to
어디에서 할지 → Could you tell me where to find a cheap hotel
when to
언제 할지 → They're discussing when to send invitations (청첩장 언제 보낼지 논의 중)
how to
어떻게 할지 → My mother taught me how to make soup (엄마가 수프 만드는 법을 가르쳐줬어)
whether to
할지 말지 → I don't know whether to help him (도와줄지 말지 모르겠어)

what/which/whose는 뒤에 명사가 붙기도 해요 (what major to choose, which car to buy)

why는 예외: 반드시 피해야 할 실수

why는 절대 to부정사와 같이 쓰지 않아요

why to부정사 형태는 문법적으로 존재하지 않습니다. why가 붙으면 반드시 why + 주어 + 동사 형태로 써야 해요.

  • ❌ 틀린 형태 why to leave, why to be upset (불가능)
  • ✓ 올바른 형태 why he left, why he was upset (주어 + 동사 필수)

why만 예외입니다. 다른 의문사는 모두 to부정사와 함께 사용 가능해요

문장에서의 역할과 직간접의문문

의문사 to부정사는 주어, 목적어, 보어 자리 모두 가능해요

의문사 to부정사는 명사처럼 동작합니다. 그래서 문장 안에서 명사가 올 수 있는 모든 자리에 올 수 있어요. 또한 간접의문문과 제목/안내문에서 주로 나타나고, 직접 질문할 때는 쓰지 않습니다.

  • 주어 What to do is important (무엇을 할지가 중요해) ← 주어 자리
  • 목적어 I don't know what to watch (무엇을 볼지 모르겠어) ← 목적어 자리
  • 보어 The question is where to meet (문제는 어디서 만날지야) ← 보어 자리
  • 간접의문: 문장 안에 포함된 의문 (I don't know what to do)
  • 직접의문: 실제로 질문할 때는 보통 shall/should 사용 (Shall I do this?)
  • 제목/안내문: 어디로 이동할지, 무엇을 준비할지 같은 곳에 자주 나타남

직접의문문(실제 질문)에서는 의문사 + to부정사로 시작하지 말고, 보통 shall/should를 써요

시험 출제 핵심: 어떤 동사 뒤에 오나

동사마다 뒤에 오는 형태가 다르니까 체크가 필요해요

같은 상황인데 어떤 동사는 to부정사, 어떤 동사는 동명사를 요구합니다. 특히 시험에서 자주 헷갈리는 부분이에요. 예를 들어, decide + to부정사이지만 avoid + 동명사처럼 달라요.

decide / want
◇ to부정사 (decide what to do, want to learn)
know / understand
◇ to부정사 (don't know what to do, understand how to solve)
ask / teach
◇ to부정사 (ask him where to go, teach how to make)
begin / try
◇ to부정사 또는 동명사 (둘 다 가능한 경우도 있음)

문제에서 의문사 to부정사가 나오면 먼저 이 동사 뒤에 to부정사가 맞나? 확인하세요

자주 묻는 질문

Q. 의문사 to부정사와 보통 to부정사의 차이가 뭐예요?

보통 to부정사는 하기 위해, 하려고라는 의미예요. 의문사 to부정사는 할지, 할 것이란 뜻으로 의문사가 앞에 붙으면서 달라집니다. 예: I want to learn (배우고 싶어) vs. I don't know what to learn (뭘 배워야 할지 모르겠어).

Q. 의문사 to부정사를 일반 의문사절로 바꾸려면?

의문사 + to부정사를 의문사절로 바꿀 땐 주어와 동사(보통 should/can)를 넣으면 돼요. 예: what to do → what I should do, where to meet → where we should meet. 주어가 같으면 원래 주어 대신 같은 사람을 의미하는 주어를 넣어도 괜찮아요.

Q. 직접 질문할 때는 의문사 to부정사를 쓰면 안 되나요?

실제로 누군가에게 묻는 직접의문문에서는 의문사 to부정사를 쓰지 않아요. 대신 Where should we meet? (우리 어디서 만나?) 같이 shall이나 should를 넣어 물어봐요. 의문사 to부정사는 주로 간접의문문, 제목, 안내문에 나타납니다.

Q. 의문사 + 명사 + to부정사도 가능한가요?

네, 가능해요. what/which/whose 같은 의문사는 뒤에 명사가 올 수 있어요. 예: what book to read (무슨 책을 읽을지), which car to buy (어떤 차를 사야 할지), whose gift to open first (누구 선물을 먼저 열 것인지). 이 경우도 해석은 같습니다.

Q. 의문사 to부정사는 어디가 헷갈리기 쉬워요?

세 가지가 주요 혼동점이에요. 첫째, why는 to부정사와 함께 안 나온다는 것. 둘째, 의문사절로 풀어 쓸 때 주어와 should/can을 넣는다는 것. 셋째, 특정 동사 뒤에 어떤 형태가 오는지 구분하는 것이에요. 이 세 가지 포인트만 확실히 하면 문법 문제는 잘 풀리게 됩니다.

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